湖南师范大学旅游学院组织2024级旅游管理（MTA）专业硕士生研学实践
一、活动背景与目的
为深化2024级旅游管理硕士（MTA）专业学生对文旅融合、红色旅游、研学旅行等领域的理论认知与实践能力，2024年11月9日，我院组织开展了“行走的课堂”专题研学实践活动。在副院长郑群明带领下，师生团队前往韶山旅游发展集团有限公司、中共韶山特别支部历史陈列馆及韶峰景区等地，围绕红色文旅发展模式、景区运营管理、研学课程设计等内容进行了实地调研与交流研讨。
（一）深化产教融合，搭建校企合作平台
本次活动旨在推动课堂教学与行业实践深度融合，通过实地走访、企业座谈、现场观察等形式，帮助学生构建对文旅产业发展的系统性认知，提升其发现问题、分析问题与解决问题的综合能力。
（二）聚焦红色文旅，挖掘“韶山经验”价值
韶山作为全国红色旅游经典景区，其发展路径与运营模式具有重要研究意义。本次活动鼓励学生结合专业视角，深入总结韶旅集团在红色资源开发、文旅融合创新等方面的实践经验，为行业提供可借鉴的发展思路。
二、活动过程与主要内容
（一）企业座谈：深入了解韶旅集团发展现状
在韶旅集团交流环节，集团党委副书记危湘衡系统介绍了公司近年来的旅游发展成效、重点项目推进情况以及面临的挑战。他希望同学们充分发挥专业优势，为企业转型升级、提质增效建言献策。
（二）实地调研：走进红色景区开展现场教学
师生团队先后考察了韶峰景区、中共韶山特别支部历史陈列馆等红色文化载体，重点关注景区客流特征、游览动线设计、讲解服务内容等运营细节，通过实地观察与访谈，收集一手资料，加深对红色旅游产品开发与服务管理的理解。
（三）专题研讨：推动调研成果转化应用
郑群明副院长在总结中指出，希望同学们以此次调研为契机，将实地所见所闻与课堂所学相结合，深入分析红色旅游发展的共性问题和区域特色，形成具有理论深度与实践价值的科研成果，为文旅产业高质量发展贡献智慧。
三、活动成效与总结
通过本次研学实践，同学们在真实场景中开展问题探究，在集体研讨中激发创新思维，有效提升了专业敏感度与调研能力。大家表示，将认真整理调研资料，结合课程理论，形成高质量的案例分析或专题报告，实现知行合一、学以致用，助力红色旅游创新发展。
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