山西财经大学旅游管理硕士（MTA）专业硕士专业介绍

一、专业概况：扎根三晋，构建完整人才培养体系

（一）发展历程：从本科到博士的全方位布局

我校旅游管理学科的发展始于1998年，作为山西省内率先开设旅游管理本科专业的高校之一，多年来持续推进学科建设。2004年，学科正式启动旅游管理学术硕士研究生招生工作，标志着人才培养向高层次迈进；2011年，顺应行业发展需求，开始招收旅游管理专业学位硕士（MTA）；2019年，进一步实现学科突破，启动旅游管理专业博士招生。至此，已形成覆盖本科、硕士、博士三个层次的完整人才培养体系，并建立起本硕博推免连读的特色培养机制，为优秀学子提供贯通式成长路径。

（二）学科实力：荣誉加持与师资保障双驱动

在专业建设过程中，我校旅游管理学科屡获殊荣：2011年，旅游管理本科专业获评山西省特色专业；2019年，成功入选“国家级一流本科专业建设点”，彰显了学科在全国范围内的竞争力。

师资力量方面，学科组建了一支结构合理、实力雄厚的教学科研团队。目前团队内拥有博士生导师3名、硕士生导师14名，其中教授4人、副教授13人，具备博士学位的教师达17人，高学历、高职称教师占比位居省内同类学科前列。同时，团队还汇聚了“三晋英才”拔尖骨干人才1名、山西省“四个一批”人才2名，为学科发展和人才培养提供了坚实的智力支撑。

二、培养定位：塑造高素质复合型旅游管理人才

旅游管理硕士（MTA）专业以“厚基础、强实践、宽视野”为培养理念，致力于打造具备多维度能力的专业人才。具体而言，培养目标聚焦于以下核心素养：一是拥有深厚的人文底蕴与广阔的国际视野，能够适应旅游产业国际化发展趋势；二是筑牢经济学与管理学的理论根基，同时掌握系统的旅游管理专业知识与较强的实践应用技能；三是熟练运用现代研究方法与技术工具，精准把握国内外旅游行业的发展动态；四是具备独立开展旅游管理实践工作的能力，能够以一门外语为工具完成跨文化管理沟通；最终实现“既能从事旅游管理学科教学研究，又能胜任旅游企业及行业管理工作”的复合型、应用型人才培养目标。

三、专业特色：产学研融合的差异化发展路径

（一）平台支撑：多维度科研与实践载体

学科依托完善的平台体系为人才培养提供保障，目前已建成山西文化旅游产业技术创新研究院、国家文化产业创新与发展研究基地山西财经大学研究中心、旅游经济研究中心、文化产业研究中心及研学旅游研究中心等多个高水平科研平台。同时，与山西太原四季风旅游有限公司深度合作，联合成立山西省文化旅游研究生教育创新中心，实现科研资源与产业资源的有机融合。

（二）培养模式：理论与实践的深度融合

充分发挥学校在经济学、管理学领域的传统优势，紧密结合山西省文化旅游产业发展实际，构建“产学研政”协同培养机制。在培养过程中推行“理论+实务”双导师制，为每位研究生配备校内学术导师与行业实务导师。通过引入典型旅游企业案例分析、组织实战研习活动、搭建高管交流对话平台等方式，打破理论与实践的壁垒，重点强化学生的理论应用能力与实践操作水平，近年来在人才培养质量、科研成果转化、社会服务贡献等方面均取得显著成效。

四、研究方向：聚焦行业热点的细分领域

结合行业发展需求与学科研究优势，MTA专业设置四大核心研究方向，为学生提供精准的发展定位：

1.  旅游目的地营销与管理：聚焦旅游目的地品牌塑造、市场推广策略及运营管理模式，探索目的地可持续发展路径；

2.  旅游规划与资源开发：围绕旅游资源的普查、评估与合理开发，研究旅游规划的理论方法与实践应用，助力文旅资源价值转化；

3.  旅游连锁经营管理：针对旅游连锁企业的运营模式、标准化建设与扩张策略开展研究，适应旅游企业规模化发展需求；

4.  旅游电子商务：结合数字经济发展趋势，研究旅游电商平台运营、在线营销及智慧旅游服务体系构建等内容。

五、核心课程：构建系统的知识能力体系

为实现培养目标，专业设置了覆盖理论基础、专业核心与实践应用的课程体系，主要包括：管理学、旅游管理信息系统、管理学方法论、旅游企业人力资源管理、旅游产业经济分析、旅游目的地开发管理、旅游营销、旅游规划与战略、旅游投资与财务管理、服务管理等基础核心课程；同时开设旅游规划与开发专题、旅游企业管理专题、旅游目的地运营与管理专题、旅游信息化与旅游电子商务专题、休闲与旅游经济专题等特色选修课程，帮助学生构建全面且具针对性的知识结构。

六、就业前景：多领域的职业发展空间

凭借扎实的理论基础与突出的实践能力，MTA毕业生的就业渠道广泛，主要分布于四大领域：一是旅游行政管理部门，从事行业监管与政策制定相关工作；二是各类旅游企业，包括旅行社、景区、酒店、旅游电商平台等，胜任运营管理、市场营销、规划策划等岗位；三是科研院所，参与旅游产业相关的理论研究与政策咨询工作；四是高等院校，承担旅游管理专业的教学与人才培养任务，为行业发展持续输送新鲜血液。