四川师范大学商学院2026年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作方案
为扎实推进我院 2026 届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位(以下简称 “推免”)工作的有序开展,严格遵循《四川师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作管理办法》及《关于开展 2026 年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位有关准备工作的通知》中的相关规定,结合商学院办学实际与人才培养需求,特制定本工作实施方案。
一、工作目标
本次推免工作将始终坚守公平、公正、公开的核心原则,对申请学生的综合素质进行全面、客观、细致的考察,择优推荐在德、智、体、美、劳各方面均表现优异、全面发展的 2026 届应届本科毕业生,进入硕士阶段继续深造学习。
二、组织机构设置
为确保推免工作规范、高效推进,商学院专门成立 “2026 届推荐免初试硕士研究生遴选工作领导小组”“工作小组” 以及 “监督小组”,全面统筹、落实与监督学院推免各项工作。各小组具体组成人员如下:
(一)遴选工作领导小组
组 长:余剑、魏刚
副组长:胡艳
成 员:陈春、汪瑞、吕沙、吴良平、吴萌、周敏、吕品一、钟亚伟
(二)工作小组
组 长:胡艳
成 员:李爽、李岷韩、沈大庆
(三)监督小组
组 长:余剑
成 员:陈淑华
为保障推免工作的严肃性,维护公开、公正、公平的工作秩序,本次推免全过程将由学院纪委进行全程监督。学院专门设立举报电话,接受广大师生的监督反馈,具体为:党政办公室电话 84480719。
三、推免名额分配
学校已向我院下达 2026 届推免总指标 25 个,其中包含基础性指标 14 个、奖励性指标 7 个以及支持性指标 5 个。学院结合各专业学生基数、2026 届各专业学生考研(含出国深造)意向人数、A 类学科竞赛获奖人数等实际情况,对基础性指标和奖励性指标进行合理分配;支持性指标则按对应标准分配至指定专业,具体分配情况如下:
基础性指标与奖励性指标根据各专业上述核心因素综合核算后分配至各专业;支持性指标分配明细为:国家一流建设专业财务管理专业 2 个、省级一流建设专业会计学专业 1 个、省级一流建设专业市场营销专业 1 个、财务管理 + 大数据创新实验班 1 个。
备注说明:若某一专业的推免名额在遴选结束后仍有剩余,剩余名额将由学院推免工作领导小组召开专题会议集体研究,确定调剂分配至本院其他符合条件的专业。
四、遴选条件、流程及实施办法
(一)遴选条件
本次推免学生的遴选条件,将严格按照四川师范大学推免工作相关管理办法中规定的遴选条件执行,确保标准统一、要求一致。
(二)遴选流程
自接到学校推免工作通知之日起,学院将通过多种渠道开展推免政策的广泛宣传与学生动员工作,并严格按照以下时间节点推进各项工作:
2025 年 9 月 5 日 15:00 前,学院完成推免申请的接收工作,并组织专人对申请学生的报名资格及相关材料进行严格审查,确定符合报名条件的学生名单。
2025 年 9 月 8 日 12:00 前,学院针对审查合格的申请学生,依据既定的评价办法完成总评成绩的核算与排名工作。按照排名优先的原则,根据总评成绩从高到低的顺序依次确定拟推荐学生名单。拟推荐名单一经确定,不再进行调整,并将在学院指定平台进行公示,接受全体师生监督。
(三)总评成绩核算办法
总评成绩的核算公式为:总评成绩 = 综合成绩 + 加分项,各项成绩的具体核算标准如下:
其中,综合成绩(采用百分制核算)= 前三年学业成绩 × 80% + 前五学期综合素质测评成绩 × 20%
前三年学业成绩核算规则:除英语课程(因英语四级为推免基本门槛,且 A、B、C 类班学生的课程学习内容存在较大差异,不具备统一可比性)、通识教育(素质教育)选修课(学生选课自主性强,课程差异较大,无可比性)外,其余学生修读所在专业教学计划内规定的所有课程,均纳入学业成绩核算范围,计算方式为加权平均成绩(计算结果保留小数点后 2 位)。
前三年学业成绩(百分制)特殊情况处理:课程成绩仅有有效成绩的,直接按照该课程学生首次考试取得的成绩进行核算;课程成绩同时存在有效成绩与无效成绩的,该课程成绩在推免学业成绩核算中按零分认定;前三年学业成绩若为等级制(优、良、中、合格、不合格),则按对应标准折算为百分制后核算,具体折算标准为:“优” 对应 95 分、“良” 对应 85 分、“中” 对应 75 分、“合格” 对应 65 分、“不合格” 对应 55 分。
前五学期综合素质测评成绩核算标准:以学校学生工作部在奖学金评定过程中采用的综合素质测评成绩计算方式为准。若同一专业学生因转专业等特殊原因,导致综合素质测评基本分存在差异的,统一按照《四川师范大学本专科学生综合素质测评办法(试行)》文件中的规定,以基本分 75 分进行归一化处理后核算。
加分项核算规则:加分成绩严格遵照四川师范大学推免工作相关文件中规定的加分政策执行,确保加分项目合规、加分标准统一。
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