首页 > 资讯 > 广东财经大学2026年审计硕士研究生招生简章

广东财经大学2026年审计硕士研究生招生简章

发布时间：2025-10-29 来源：广东财经大学会计学院

广东财经大学于 2025 年 10 月 16 日正式发布《2026 年审计硕士（125700）研究生招生简章》，该简章由孙燕媚负责发布，截至发布后初期统计，浏览次数已达 87 次。以下为简章核心内容的系统梳理与呈现：

一、学校及学科点概况

1. 学校简介

广东财经大学坐落于全国经济活跃度最高、发展最迅猛的粤港澳大湾区核心地带。自建校以来，学校始终坚守 “厚德、励学、笃行、拓新” 的校训精神，践行 “习礼乐文、精于术业” 的办学理念，遵循 “法治、科学、民主、阳光” 的治校方略，着力凸显 “商法融合、实践创业、多元协同” 的办学特色，为国家培育了大批具备良好思想道德素养、科学精神、人文底蕴、专业知识储备及国际视野的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

作为具备博士学位授予资格的高等院校，学校同时是广东省本科高校 “新文科” 建设指导委员会主任委员单位、广东省大学生创新创业教育示范校，在华南地区高校中，其毕业生就业前景位居前列。学校研究生教育紧扣 “立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越” 主线，围绕 “强特色、高质量” 两大核心主题，全力推进改革创新，构建高质量研究生教育体系。目前，学校已发展为学科特色鲜明、师资力量雄厚、办学效益显著、社会影响力与知名度较高的财经类院校，正朝着 “建设大湾区一流财经大学” 的目标稳步迈进。

2. 学院简介

1.会计学院是广东财经大学最早设立的教学单位之一，其发展历程可追溯至 1983 年成立的会计教研室。1985 年，该教研室升级为会计系；1999 年，正式更名为会计学院。为顺应新一轮科技革命与产业变革的需求，学校于 2021 年在佛山校区设立智能财会管理学院；2024 年，智能财会管理学院与原会计学院完成整合，组建为全新的会计学院。

2.学院现开设会计学、审计学、财务管理三个本科专业：

会计学专业：国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、广东省名牌专业；

审计学专业：国家级一流本科专业建设点、广东省专业综合改革试点专业；

财务管理专业：国家级一流专业建设点、广东省应用型人才培养示范专业。

3.此外，学院的国际会计（ACCA）省级人才培养创新实验区，是 ACCA 总部认定的华南地区高校首个 “黄金级培训机构”。在学位授予方面，学院拥有会计学硕士、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）三类学位授予权，近年来毕业生就业率持续保持高位，就业质量广受认可。

4.学院现有教职工 89 人，其中专任教师 67 人，包含 11 名教授、26 名副教授与 20 名讲师；在专任教师中，拥有博士学位的教师共 55 人，占比高达 82%。专任教师队伍中，有 4 人担任博士生导师、48 人担任硕士导师、4 人担任博士后合作导师，同时聘请了 208 名校外实践导师提供实务指导。师资团队中，4 人入选财政部全国高端会计人才，4 人获评广东省高端会计人才，11 人成为广东省高校 “千百十人才工程” 培养对象，另有 4 名南粤优秀教师、4 名广东省高校优秀青年教师培养对象及 1 名广东高校辅导员年度人物；先后有近 30 名教师以访问学者身份赴美国、加拿大、澳大利亚等国家交流学习。

5.在教学与科研团队建设上，会计学专业教学团队、审计学专业教学团队、内部控制课程思政示范团队、会计学专业课程思政示范团队均为省级教学团队；粤港澳大湾区资本市场财务与会计创新研究团队、大数据审计研究团队为省级科研创新团队；“粤港澳大湾区会计与财务创新人才引育和建设” 项目入选省级 “海外名师” 人才项目。

6.学院共享 “经济与管理实验教学中心”“企业综合运作虚拟仿真实验教学中心” 两个国家级实验教学中心；拥有广东省普通高校人文社会科学重点研究基地 ——“广东财经大学粤港澳大湾区资本市场与审计治理研究院”，以及广东省协同育人平台 “国际化应用型会计人才协同育人平台”、中央财政资金支持的 “广东财经大学复合型应用型审计专业人才综合能力提升和实践基地”，还有 “智能财会管理现代产业学院”“会计数智化转型科产教融合实践教学基地” 等省级科产教融合平台；同时建设了 60 多个校外实习基地，其中 3 个为广东省联合培养研究生示范基地。

7.未来，学院将以学校发展战略为引领，践行 “厚德、励学、笃行、拓新” 的校训与 “明德、求是、务实、创新” 的院训，落实立德树人根本任务，立足广东及粤港澳大湾区，探索智能化时代新文科建设路径与创新发展模式；以学科建设、专业建设为核心抓手，坚持 “协同与融合” 的发展路径，实现校外协同与校内协同、技术融合、产教融合、区域融合的深度结合，持续打造有特色、不可替代的财会审学科，为粤港澳大湾区建设与经济社会发展培育高素质财会审专业人才。

3. 学科点简介

我校审计学科始建于 1986 年，历经三十余年的深耕发展，已形成鲜明的学科特色与显著优势，在国内审计领域具备一定影响力。根据权威机构排名：

1.中国科教评价研究院、中国科学评价研究中心等联合发布的《中国大学及学科专业评价报告（2021-2022）》中，我校审计学专业获评 5★+ 级，专业排名位列全国第二；

2.2025 年度软科中国大学专业排名中，该专业荣膺 A 级，排名全国第十八；

3.校友会 2025 中国大学一流专业排名中，其获得 A + 级评价，再次跻身全国第二。

4.2018 年，我校成功获批审计硕士（MAud）专业学位授权点，成为广东省属高校中首个获得该学位授予权的院校，办学基础扎实，成效显著。自审计硕士项目招生以来，学科点始终立足广东及粤港澳大湾区，依托学校办学特色与优势，围绕 “培育高端财会应用人才，打造校政行企融合基地，服务区域经济社会发展” 的办学使命，以人才培养质量为核心，秉持 “立足湾区，数智赋能，多元协同，知行合一” 的人才培养理念，培养成效突出，已累计招收并培育 200 多名复合型、应用型、信息化、创新型审计专门人才。2025 年，学校继续招收全日制审计硕士；2023 年，该学科点顺利通过全国审计专业学位研究生教育指导委员会组织的审计专业学位类别学位授权点专项核验；2025 年，我校审计硕士（MAud）学位点成功获得 ACCA 专业资格考试 7 门免试认证。

二、培养目标与方向

1. 培养目标

本学位点紧密对接国家战略与粤港澳大湾区经济社会发展需求，秉持 “立足湾区、多元协同、数智赋能” 的人才培养理念，旨在培养具备扎实经济学与管理学理论功底，能够系统掌握审计、会计及相关领域专业知识与实践技能的人才。面向高层次审计工作实务部门与核心岗位，重点培育审计专业能力突出、综合素质全面、能适应经济社会与大数据环境复杂性需求的 “一专多能” 型人才，具体要求包括：具备优良思想道德、科学精神、人文素养与专业知识，拥有宏观视野与战略思维，善于独立思考，能够创造性运用相关资源开展审计工作的高素质、复合型、应用型、信息化审计领域实践创新人才。

2. 培养方向

（1）国家审计与公共治理方向：聚焦国家审计在公共政策执行、公共资源管理、公共治理优化中的功能与实践，培养具备国家审计实务操作能力与公共治理分析能力的专业人才；

（2）内部审计与管理咨询方向：围绕企业内部风险控制、运营效率提升、管理优化等需求，培育掌握内部审计方法、能提供管理咨询建议的实务人才；

（3）注册会计师审计与信息披露方向：针对资本市场审计需求，培养熟悉注册会计师审计准则、能规范开展审计业务并助力企业信息合规披露的专业人才；

（4）信息系统审计方向：结合大数据与信息化技术发展，培育具备信息系统风险识别、数据安全审计、数字化审计工具应用能力的复合型人才。

三、学习相关信息与学历学位

1. 学习方式、学制与学习年限

采用全日制学习模式，基本学制为 3 年；为保障学生学习质量与弹性空间，最长学习年限设定为 5 年（休学时间包含在内），学生需在规定年限内完成学业。

2. 学费标准

学费为每学年 18000 元，该费用仅涵盖课程学习相关费用，不包含教材费与住宿费，学生需根据实际需求另行承担教材购买与住宿相关开支。

3. 招生计划

2026 年审计硕士拟招生人数为 32 人，此数字为初步预估计划。待教育部正式下达年度招生计划后，学校将依据统考生初试、复试的实际成绩与整体情况，对各专业招生人数进行动态调整，该预估数仅作参考。所有录取考生均在广州校区完成研究生阶段的学习与实践。

4. 学历学位授予

学生在规定学习年限内，达到研究生培养方案的各项要求（含课程成绩、实践环节、论文答辩等），且符合广东财经大学研究生学籍管理与学位授予的相关规定，学校将为其颁发国家承认的硕士研究生毕业证书，并授予审计硕士（MAud）专业学位证书，两证均具备法律效力。

四、报考条件

报考我校 2026 年审计硕士的考生，需同时满足以下条件：

1. 身份要求

报考者须为中华人民共和国公民，享有合法的公民权利，无法律法规禁止报考的情形。

2. 政治品德要求

坚决拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法与法律，品行端正，具备良好的道德品质与学术诚信，无违纪违法记录。

3. 身体条件

身体健康状况需符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校（招生单位）制定的补充体检要求，确保能够正常参与研究生阶段的学习、实践与科研活动。

4. 学业水平要求

考生需具备以下学业水平条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生），以及自学考试、网络教育届时可毕业的本科生（需在录取当年入学前取得本科毕业证书）；

（2）已取得国家承认的本科毕业学历的人员（含全日制、非全日制本科毕业生，学历证书需可通过学信网查询或认证）；

（3）获得国家承认的高职（专科）毕业学历后，需满 2 年及以上（计算周期为高职（专科）毕业时间至 2026 年研究生入学时间）；或为国家承认学历的本科结业生，且需满足我校提出的具体学业要求（如相关课程学习经历、学术成果等），此类考生按本科毕业同等学力身份报考。以同等学力报考我校的考生，还需同时满足：

①在所报考专业（或相关专业）领域完成专升本学习，且已取得该专业主干课程 5 门及以上的合格成绩（需由教务部门出具正式成绩证明，或提供自学考试成绩通知单）；

②已独立公开发表 1 篇及以上与拟报考专业相关的学术论文（需有正规发表刊物或检索证明）。此外，以同等学力身份参加复试的考生，需在复试阶段加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试形式为笔试，加试科目与初试科目不重复；加试成绩不合格（低于 60 分）者，不予录取。

（4）已获得硕士或博士研究生学历（或学位）的人员，可报考我校审计硕士，但需在报名前征得原培养单位同意（在读研究生需提供培养单位出具的同意报考证明）。

五、报名、考试与录取

1. 报名方式

（1）报名形式

报考 2026 年硕士研究生（含审计硕士）一律采取网上报名方式，不接受现场报名或其他形式报名。

（2）报名时间

网上预报名时间：具体安排以广东省教育考试院发布的年度硕士研究生报名通知为准，考生需密切关注官方平台（如广东省教育考试院官网、研招网）的信息更新；

网上正式报名时间：初步定于 2025 年 10 月，具体起止日期以教育部发布的全国硕士研究生招生考试报名通知为准，逾期无法补报。

（3）报名平台

中国研究生招生信息网（简称 “研招网”），考生需通过该平台完成报名信息填写、缴费、上传材料等操作。

（4）网上确认

所有考生均需在规定时间内完成网上确认（或现场确认，具体形式以广东省教育考试院通知为准），确认内容包括报名信息核对、身份核验、照片上传等；未完成网上确认的考生，报名无效，无法参加考试。具体确认时间与流程，以广东省教育考试院及我校研究生招生网站发布的通知为准。

（5）注意事项

考生需认真核对并确认报名信息的真实性与准确性，因信息填写错误、遗漏或填报虚假信息导致无法考试、录取或入学后学籍无法注册的，后果由考生本人承担；

在读研究生报考前，须书面征得所在培养单位同意，并在报名时按要求上传相关证明材料；

考生需按要求签署《考生诚信考试承诺书》，严格遵守考试纪律，违反诚信承诺或考试纪律的，将按《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。

2. 考试安排

考试分为初试与复试两个阶段，均为选拔性考试，成绩作为录取的重要依据。

（1）初试

考试时间：初步定于 2025 年 12 月下旬（具体日期以教育部通知为准），考试时间为 2 天（每天上午 8:30-11:30，下午 14:00-17:00）；

考试科目：仅考两门，均为全国统一命题科目：①管理类联考综合能力（包含数学、逻辑推理、写作三个部分），满分 200 分；②英语二，满分 100 分；

考试地点：由考生报名时选择的报考点统一安排，具体考场信息将在准考证打印时公布（准考证打印时间以研招网通知为准）。

（2）复试

考试时间：定于 2026 年 3-4 月（具体时间以我校研究生招生网站发布的复试工作方案为准）；

考试科目：①《审计综合知识》，满分 100 分，涵盖财务会计（占比 40%）与审计（占比 60%）两大模块，主要考查考生的专业基础与实务应用能力；②政治理论考试，具体考试形式（笔试或口试）、分值与范围，以我校研究生招生网站通知为准；③同等学力考生需加试《中级财务会计学》（满分 100 分）与《审计学》（满分 100 分），加试科目均为笔试；

参考书目：①《中级财务会计》（第 8 版），刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社 2024 年版，出版社联系电话：0411-84710711；②《审计》（第 9 版），刘明辉、祁渊、张婷婷主编，东北财经大学出版社 2024 年版，出版社联系电话：0411-84710711；

复试形式：根据当年实际情况，可能采取线下现场复试或线上远程复试，具体形式以我校通知为准。

3. 录取规则

我校审计硕士录取工作严格遵循 “公平、公正、公开、择优” 原则，录取原则、分数计算方法（如初试与复试成绩占比）等详细规定，将以《广东财经大学 2026 年研究生招生复试录取工作方案》为准（该方案将于 2026 年复试前在学校研究生招生网站发布）。考生需以官方发布的最新方案为依据，了解录取流程与要求。

六、附录：全日制审计硕士培养相关规定

1. 培养方式

结合审计硕士（MAud）的培养目标与专业特性，同时考虑全日制学生的学习特点，学校在培养过程中高度重视思想政治素质与职业道德的培育。在制定培养方案与设计培养方式时，以 “五个结合” 为基础 —— 专业教育与协同创新培养相结合、专业教育与职业资格认证相结合、面上招生与订单式培养相结合、课堂讲授与其他教学方式相结合、本土化与国际化相结合，重点突出以下要求：

（1）强化校企（行业）协同育人

注重产学深度融合，搭建与企业（含会计师事务所、企事业单位财务审计部门等）长期稳定合作的有效机制，积极引导合作单位参与人才培养全过程，包括共同设计课程体系、开发实践教学案例、指导学生实习、参与论文评审与答辩等，提升学生实务操作能力。

（2）采用多样化教学方式

在教学过程中，综合运用案例教学、课堂讨论、专题研究、模拟审计等方法，着重培养学生分析实际问题、解决复杂问题的能力；同时开辟 “第二课堂”，通过举办行业专家讲座、组织专题研讨、开展审计实务模拟竞赛等形式，邀请实务部门与政策制定部门的资深专家（如注册会计师、资深审计师、财政审计部门官员等）承担部分课程教学任务，帮助学生了解行业前沿动态与实际需求。

（3）实行双导师制

核心专业课程的教学中，在校内导师完成主要理论讲授内容的基础上，邀请校外导师（行业资深专家）针对特定实务专题开展案例讲解；在指导学生专业实践实习与学位论文撰写时，由校内导师（侧重理论与方法指导）与校外导师（侧重实务与应用指导）共同协作，确保培养内容与行业需求紧密衔接，提升学生的职业竞争力。

2. 课程设置

审计硕士研究生的课程体系由公共必修课、专业必修课、专业选修课、必修环节四部分构成，具体要求如下：

（1）学分要求

学位类课程（含公共必修课、专业必修课）：学生需取得 70 分及以上（含 70 分）的成绩方可获得相应学分；

非学位类课程（含专业选修课）：学生需取得 60 分及以上（含 60 分）的成绩方可获得相应学分；

必修环节（含专业实践、学术讲座、中期考核等）：需按要求完成并考核合格，方可获得相应学分（具体学分要求以培养方案为准）。

（2）考核方式

课程考核通常采用考试（闭卷或开卷）或考查（如课程论文、案例分析报告、课堂展示等）两种方式，具体考核形式由课程负责人根据课程特点确定。

（3）补修要求

跨专业报考（如非财会、审计相关专业本科毕业生）及以同等学力考取的硕士生，需补修 2 门本科主干课程 ——《财务会计》与《审计》，并将其列入个人培养计划。补修方式为自学，补修课程采用闭卷考核方式，成绩达到 60 分为合格；补修课程不计入总学分，但 “应补修未补修” 或 “补修成绩不合格” 的学生，不得进入学位论文撰写阶段。

（4）主要课程

核心课程包括：高级财务会计理论与实务、公司治理理论与实务、内部控制理论与实务、高级审计理论与实务、审计法律研究与案例、公共管理理论与实务、战略管理与管理咨询、财务报告分析、公共预算与政府会计、业财融合与财务共享、企业税收筹划、国家审计实务案例、内部审计实务案例、注册会计师审计实务案例、大数据财务分析与决策、财政金融理论与政策、RPA 财务机器人应用、数智化审计、公共政策分析与评价、Python 程序设计等（具体课程以当年培养方案为准）。

3. 培养流程

审计硕士全日制培养周期为 6 个学期，各学期核心培养环节如下：

（1）第一学期

主要完成新生入学手续办理、入学教育与适应性培养；组织导师与学生进行双向互选，确定个人指导教师；在导师指导下，拟定个人培养计划（含课程选修、研究方向确定等）；同时开展公共必修课与部分专业必修课的课程学习，夯实理论基础。

（2）第二学期

核心任务为继续完成专业必修课与部分专业选修课的课程学习；参与校内学术讲座、实务研讨等活动；根据个人兴趣与研究方向，初步接触审计实务案例，为后续实践环节做准备。

（3）第三学期

完成剩余课程（含专业选修课）的学习，确保课程学分达标；学校组织开展中期考核，考核内容包括课程学习成绩、科研能力、职业素养等，考核合格者方可进入后续环节；考核不合格者，需按要求整改或调整培养计划。

（4）第四学期

一方面完成未修课程的收尾学习，另一方面进入专业实践阶段（如赴合作单位实习、参与审计项目等），实践时长需满足培养方案要求；在导师指导下启动学位论文开题工作，确定论文研究方向、撰写开题报告，并通过开题论证。

（5）第五学期

持续深化专业实践，完成实践报告撰写与考核；集中精力开展学位论文撰写工作，定期向导师汇报进展；学校组织学位论文中期考核，检查论文撰写进度、框架合理性与研究质量；中期考核后，组织论文预答辩，根据预答辩意见修改完善论文。