河南工业大学管理学院2026年研究生入学《管理学》考试大纲

一、整体考试重点

本门考试需重点掌握以下核心内容：

管理的基础概念及各项职能的定义，明确管理职能的核心内涵；

经典管理理论的核心观点与代表人物的管理思想，理解理论发展脉络；

管理道德的本质内涵，以及提升组织成员道德修养的具体途径；

计划与决策的基本分类、实施流程，以及代表性学者在该领域的核心观点；

战略计划的编制步骤、基本战略类型的特征与适用场景；

目标管理的核心内涵、实施流程，以及该管理方法的优势与不足；

组织设计的核心任务、组织的基本类型及各类组织的特点；

人力资源管理的核心内容与全流程管理要点；

组织变革中可能遇到的阻力类型，以及应对阻力的管理策略；

组织文化的本质内涵与对组织发展的功能作用；

领导方式相关的经典理论，理解不同领导方式的适用条件；

激励的本质内涵与代表性激励理论的核心逻辑；

有效沟通中常见的障碍类型，以及克服沟通障碍的管理方法；

控制的本质内涵、实施流程与基本原则；

创新职能的核心内容、实施流程，以及创新战略的类型与选择依据。

二、各章节具体考核知识点

（一）第一章 管理基础与经典理论

管理的本质内涵，明确管理的核心目标与核心要素；

管理职能的具体表现形式（如计划、组织、领导、控制等），以及不同管理职能之间的内在关联；

管理者在组织中扮演的主要角色（如人际角色、信息角色、决策角色），以及履行角色所需的技能（技术技能、人际技能、概念技能）；

管理的双重属性（自然属性与社会属性）的具体体现；

泰罗科学管理理论的核心观点、主要措施与理论贡献；

梅奥及其团队开展的霍桑试验的背景、过程与核心发现；

梅奥人际关系学说的核心内容，理解该学说对管理理论发展的影响；

非正式组织的定义、形成原因，以及非正式组织对正式组织的影响。

（二）第二章 管理道德与社会责任

管理道德的定义，明确管理道德在组织运营中的重要性；

常见的管理道德观类型（如功利主义道德观、权利至上道德观、公平公正道德观等），理解各类道德观的核心逻辑；

影响管理者道德行为的关键因素（如个人特征、组织文化、外部环境等）；

提升员工道德修养的具体方法与实施路径；

社会责任的本质内涵，明确组织承担社会责任的范围；

常见的社会责任观类型（如古典观、社会经济观等）；

不同社会责任观下，组织对 “利润取向” 的不同认知与实践差异。

（三）第四章 决策理论与方法

决策的定义，明确决策的核心要素与决策的重要性；

决策的基本类型（如按决策层次分、按决策重复程度分、按决策条件分等），以及各类决策的特点；

古典决策理论、行为决策理论与当代决策理论的核心观点、理论假设与适用场景；

决策的完整实施过程（如识别问题、确定目标、拟定方案、筛选方案、执行方案、评估效果等）；

定性决策方法的具体类型：

（1）头脑风暴法的操作流程、原则与适用场景；

（2）名义小组技术的实施步骤与核心优势；

（3）德尔菲技术的特点、操作流程与应用范围；

定量决策方法的具体类型：

（1）确定性决策的适用条件与常用方法；

（2）风险决策的特点与常用决策方法（如决策树法）。

（四）第五章 计划职能

计划的本质内涵，明确计划的核心要素（如目标、措施、步骤、时间等）；

计划在组织管理中的作用（如明确方向、降低风险、提高效率等）；

计划的完整编制过程（如评估机会、确定目标、拟定备选方案、评估方案、选择方案、制定派生计划等）。

（五）第六章 战略计划

战略计划的本质内涵，明确战略计划与一般计划的区别；

战略环境分析的核心内容（如外部环境分析、内部环境分析、行业环境分析等）；

行业竞争五力模型的核心内容，理解模型中各竞争力量（供应商、购买者、潜在进入者、替代品、现有竞争者）的作用机制；

企业战略的基本类型及特点：

（1）基本战略（如成本领先战略、差异化战略、集中化战略）的核心逻辑与适用条件；

（2）成长战略（如密集型成长战略、一体化成长战略、多元化成长战略）的类型与实施路径；

（3）防御战略（如收缩战略、剥离战略、清算战略）的适用场景与实施要点。

（六）第七章 目标管理与滚动计划法

目标管理的基本思想，明确 “以目标为导向” 的管理逻辑；

目标管理的实施过程（如目标设定、目标分解、目标执行、目标考核、反馈调整等）；

滚动计划法的核心思想，理解 “定期调整、逐步延伸” 的计划编制逻辑；

滚动计划法的优势（如提高计划灵活性、适应环境变化）与不足（如增加计划编制工作量）。

（七）第八章 组织设计

组织设计的核心任务（如确定组织架构、明确职责分工、配置职权关系等）；

组织设计的基本原则（如目标统一原则、分工协作原则、权责对等原则、精简高效原则等）；

组织部门化的基本原则（如因事设职与因人设职相结合、分工与协作相结合等）；

组织部门化的基本形式与特征对比（如职能部门化、产品部门化、区域部门化、顾客部门化等）；

管理幅度与组织层级的定义，理解二者之间的关系（如管理幅度决定组织层级数量）；

影响管理幅度设计的关键因素（如管理者能力、下属素质、工作复杂度、沟通效率等）；

职权的基本类型（如直线职权、参谋职权、职能职权）及各类职权的内涵；

集权与分权的定义，明确二者的核心区别与适用场景；

组织层级设计中，影响分权程度的主要因素（如组织规模、业务复杂度、管理水平、环境稳定性等）；

授权与分权的概念辨析，明确二者的联系与区别；

组织层级化设计中有效授权的条件（如授权者信任、被授权者能力、明确权责范围等）；

授权的基本原则（如适度授权、权责对等、可控性原则等）；

组织有机化相关结构的概念与优缺点：

（1）职能结构的定义、优势与不足；

（2）分部型结构的定义、优势与不足；

（3）矩阵型结构的定义、优势与不足；

（4）动态网络结构的定义、优势与不足。

（八）第九章 人力资源管理

人力资源管理的核心内容（如人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、员工发展等）；

人员配备的基本原则（如因事择人、量才使用、动态平衡等）；

人力资源管理的完整过程（如人力资源规划制定、人员招聘与选拔、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工职业发展管理等）；

人员招聘中内部提升与外部招聘的优势对比与不足分析；

员工绩效评价的基本程序（如确定评价指标、实施评价、反馈结果、改进提升等）与常用方法；

员工职业计划与发展的内涵，以及该工作对组织与员工的意义。

（九）第十章 组织变革与组织文化

组织变革的核心内容（如结构变革、技术变革、人员变革、文化变革等）；

组织变革中常见的阻力类型（如个体阻力、群体阻力、组织阻力等），以及应对阻力的管理方法；

组织冲突的基本类型（如个体之间冲突、群体之间冲突、组织与外部冲突等），以及避免不必要冲突的策略；

组织文化的结构（如物质层、制度层、精神层）、核心内容（如价值观、经营理念、行为规范等）；

组织文化对组织发展的功能作用（如导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能等）。

（十）第十一章 领导理论

领导方式的基本类型（如集权型、民主型、放任型），以及各类领导方式的特点；

领导方式行为论的核心观点（如密歇根大学研究、俄亥俄州立大学研究等），理解不同行为维度对领导效果的影响；

领导方式情景论的核心内容：

（1）菲德勒权变理论的基本观点、权变因素与领导方式匹配逻辑；

（2）目标 - 路径论的核心观点，理解不同领导风格与下属目标实现的关联；

（3）生命周期论的核心观点，理解下属成熟度与领导方式的匹配关系。

（十一）第十二章 激励理论

激励的定义，明确激励的核心逻辑（如激发动机、引导行为、实现目标）；

双因素理论的核心观点，理解保健因素与激励因素的区别及对员工行为的影响；

公平理论的核心观点，理解员工对 “公平感” 的认知逻辑及不公平感对行为的影响；

期望理论的核心观点，理解 “效价、期望值、工具性” 三要素对激励效果的影响。

（十二）第十三章 有效沟通

有效沟通中常见的障碍类型（如信息过滤、语义误解、情绪干扰、沟通渠道不畅等）；

克服沟通障碍的具体管理方法（如明确沟通目标、选择合适渠道、积极倾听、反馈调整等）。

（十三）第十四章 控制职能

控制的定义，明确控制的核心目的（如确保计划执行、纠正偏差、实现目标）；

控制的完整过程（如确定控制标准、衡量实际绩效、比较偏差、纠正偏差等）；

控制的基本类型及特点：

（1）前馈控制的定义、优势与适用场景；

（2）同期控制的定义、优势与适用场景；

（3）反馈控制的定义、优势与适用场景；

有效控制的四项原则（如及时性原则、适度性原则、重点性原则、经济性原则）。

（十四）第十五章 预算控制

预算控制的定义，明确预算控制的核心逻辑；

预算的基本种类（如经营预算、投资预算、财务预算等）；

预算控制的作用（如规划作用、控制作用、协调作用等）；

预算控制的不足（如灵活性差、可能导致短期行为、编制工作量大等）。

（十五）新概念及补充内容

战略联盟的定义与核心特征；

虚拟组织的定义、优势与运营特点；

学习型组织的定义、核心特征与构建要点；

知识管理的定义、核心内容与实施方法；

业务流程重组（BPR）的定义、核心思想与实施步骤；

电子商务的定义、基本类型与对组织运营的影响；

自主创新的定义、核心特征与实施路径。