武汉工程大学 2025 年数字营销微专业招生简章

在数字化经济快速发展、企业普遍面临转型需求的背景下，武汉工程大学为培养符合行业需求的复合型营销人才，依托管理学院开设 2025 年数字营销微专业。以下为该微专业的详细招生信息，助力学生清晰了解报考方向与培养体系。

一、微专业开办主体

本数字营销微专业由武汉工程大学管理学院独立承办，学院凭借在管理学、市场营销学等领域的教学积累，整合跨学科资源，确保微专业教学质量与行业适配性。

二、微专业核心定位与培养方向

数字营销微专业以 “服务企业数字化转型” 为核心目标，致力于培育同时具备数字化思维与营销创新素养的复合型人才。其核心价值在于通过跨学科知识体系，帮助学生破解企业在数字化进程中遇到的营销难题，具体覆盖三大领域：

1.消费者行为深度研判，分析数字化场景下用户决策逻辑；

2.社交媒体运营实战，掌握平台规则与内容传播技巧；

3.大数据营销策略制定，运用数据工具优化营销方案。

三、微专业特色优势

本微专业在课程设计与培养模式上形成鲜明特色，核心围绕 “实用化、前沿化、跨学科” 三大方向构建体系：

1.课程融合模式：采用 “理论研习 + 案例剖析 + 实践操作” 深度融合模式，打造 “理论认知 - 实务操作 - 实训演练” 三阶能力框架，避免纯理论教学的局限性；

2.四大课程设计原则：

（1）理论与实践结合：通过校企合作引入真实项目，让学生在实战中强化应用技能，而非单纯学习理论；

（2）前沿技术驱动：将大数据、人工智能（AI）、社交媒体等热门技术模块融入课程，紧跟行业技术迭代；

（3）跨学科知识整合：覆盖管理学、计算机科学、传播学等多领域知识，打破单一学科壁垒；

（4）行业需求导向：动态优化课程内容，确保教学内容与企业实际需求同步，避免知识脱节；

3.培养路径创新：

（1）分层递进培养：按照 “认知了解 - 模拟操作 - 实战落地” 的路径设计学习流程，逐步提升能力；

（2）认证衔接就业：课程内容与行业认证标准对接，帮助学生提升就业竞争力；

（3）场景化教学：依托企业真实项目开展教学，让学生提前适应职场场景；

4.动态课程机制：采用模块化课程设计，定期更新教学内容，确保学生既能掌握核心技能，又能快速适配行业新需求，最终形成 “技术应用 + 商业洞察” 的双重核心竞争力。

四、培养目标与能力要求

本微专业以 “培养高素质应用型数字营销人才” 为总目标，具体分解为四大能力维度：

1.复合能力：让学生掌握市场营销学基础理论、数据分析方法、AI 工具实际运用等核心技能，具备独立设计数字化整合营销方案、开展大数据分析的能力；

2.实践能力：通过参与真实企业项目、学科竞赛、直播实训等活动，提升学生解决实际营销问题的实战能力，而非仅停留在理论层面；

3.国际视野：引导学生了解全球营销趋势，培养制定全球化营销方案的能力，适应国际市场竞争环境；

4.职业素养：将儒商精神、社会责任等德育元素融入培养过程，注重学生职业道德塑造与团队协作能力提升，符合企业对人才的综合要求。

五、招生计划与基本条件

招生规模：2025 年本微专业计划招收学生 60 人，采用小班化教学模式，确保每位学生能获得充分的指导；

基本条件：无额外门槛限制，凡符合招生对象要求、对数字营销领域感兴趣的学生均可报考。

六、招生具体要求

招生对象：面向武汉工程大学全校各专业的大二、大三、大四年级本科生，不限制原专业背景，无论是理工科、文科还是艺术类专业学生，均欢迎报名；

先修课程：无强制先修课程要求，无需提前学习特定专业知识，降低报考门槛。

七、课程设置详情

本微专业课程体系围绕 “核心技能 + 实战应用” 构建，共设 6 门核心课程，总学分 12 分，总学时 192 学时（其中理论 144 学时、实验 48 学时、实践 8 学时），课程主要安排在 2 个学期，均由管理学院授课，具体如下：

（一）课程整体安排

《IP 运营与管理》：2 学分，总学时 24 学时（理论 24 学时、实践 8 学时），第 1 学期开课，混合式授课（线上 + 线下结合），考核方式为线下考试；

《消费者行为学》：2 学分，总学时 32 学时（全为理论学时），第 1 学期开课，线下授课，考核方式为线下考试；

《市场调查与预测》：3 学分，总学时 48 学时（理论 32 学时、实验 16 学时），第 1 学期开课，线下授课，考核方式为实践项目（独立完成调研项目）；

《数字营销理论与实务》：2 学分，总学时 32 学时（全为理论学时），第 2 学期开课，混合式授课，考核方式为线下考试；

《品牌数字化推广与应用》：2 学分，总学时 32 学时（理论 24 学时、实验 8 学时），第 2 学期开课，混合式授课，考核方式为线下考试；

《商务数据分析》：1 学分，总学时 24 学时（全为实验学时），第 2 学期开课，线下授课，考核方式为实践项目（完成数据分析报告）。

（二）核心课程具体介绍

《IP 运营与管理》【课程定位】：帮助学生系统掌握 IP 从策划、打造、运营到商业化的全流程能力，兼顾理论逻辑与实操技巧。【课程内容模块】：

（1）IP 基础理论与战略规划：讲解 IP 的概念与分类（品牌 IP、个人 IP、产品 IP），分析不同行业的 IP 应用场景；指导学生基于 “领域选择 + 定性定位 + 价值挖掘” 公式，制定 IP 顶层设计；结合酷漫居 “动漫 IP + 儿童家具” 案例，分析传统品牌 IP 化升级路径；

（2）IP 内容创作与运营：以腾讯、泡泡玛特为案例，解析文学、影视、游戏等领域的 IP 内容矩阵构建方法；传授 “情感共鸣 + 高频互动” 的粉丝运营策略（如逻辑思维、同道大叔社群模式）；教授短视频制作（脚本设计、拍摄剪辑）、热点借势等新媒体传播实操技能；

（3）IP 商业化与法律保护：分析迪士尼 IP 授权、星巴克 “第三空间” 文化符号的商业化路径；讲解 “联名思维” 在品牌破圈中的应用（如洛可可 55 度杯案例）；学习 IP 授权协议谈判、侵权案例分析及法律合规要点；

（4）实战与案例解析：通过 “100 天陪跑计划” 模拟 IP 从 0 到 1 的孵化过程，结合学员路演与导师点评；开展个人 IP 打造训练，覆盖账号搭建、短视频运营、数据优化全流程。

《消费者行为学》【课程定位】：聚焦消费者在产品 / 服务购买、使用、处置过程中的心理活动与行为模式，为制定营销策略提供理论支撑。【课程核心目标】：

（1）理论掌握：理解消费者行为的基本概念与核心模型（如需求层次理论、购买决策过程模型）；

（2）影响因素分析：识别个体因素（动机、认知、态度）与环境因素（文化、社会群体、营销刺激）对消费者行为的影响；

（3）研究方法：学习定性（访谈、焦点小组）与定量（问卷调查、数据分析）的消费者行为研究方法；

（4）实践应用：通过案例分析与营销项目，提升解决实际商业问题的能力；

（5）批判思维：培养对数字化消费、可持续消费等趋势的洞察力与批判性思考。

《市场调查与预测》【课程定位】：围绕市场数据的采集、分析与趋势预测，培养学生的数据驱动决策能力。【课程核心目标】：

（1）知识掌握：理解市场调查与预测的概念、分类及工作流程，明确其在企业决策中的作用；

（2）技能培养：掌握问卷设计、抽样技术、数据清洗与分析（SPSS/Python 工具）等实操技能，能独立完成从调研设计到报告撰写的全流程；

（3）素质提升：培养职业道德、团队协作精神与创新意识，强化数据思维；【课程特色】：嵌入 A 类赛事《全国大学生市场调查与分析大赛》的相关知识、技术培训与报告指导，助力学生参赛获奖。

《数字营销理论与实务》【课程定位】：覆盖数字营销全链条，从用户洞察到技术落地，培养学生的综合营销能力。【课程内容模块】：

（1）基础理论：讲解数字化时代特征、营销 1.0 到 4.0 的演变；介绍 AIPL、FAST、GROW 等核心模型；学习消费者画像构建、客户生命周期管理、RFM 模型应用，以及 AB 测试、机器学习在营销中的应用；

（2）策略与渠道：教授搜索引擎营销（SEO 优化、竞价推广）、新媒体营销（短视频策划、直播场景设计）、社交电商（裂变营销、私域流量管理）的操作方法；讲解大数据精准投放、AI 生成内容、VR/AR 沉浸式体验设计的技术应用；

（3）实战与案例：分析企业数字化转型案例；开展项目制实训，包括设计 App 推广方案、策划直播带货脚本、优化搜索引擎广告账户；

（4）前沿与伦理：预判全域营销、新零售、元宇宙营销等趋势；探讨数据隐私保护、消费者权益维护等伦理问题。

《品牌数字化推广与应用》【课程定位】：聚焦数字化时代品牌建设的全链路策略，培养学生的品牌管理与营销创新能力。【课程核心目标】：

（1）理论体系构建：掌握品牌数字化推广的核心概念与前沿模型；

（2）技术工具应用：熟练使用 CDP、AI 推荐算法、程序化广告工具（如 DSP）及舆情监测系统，实现精准用户触达；

（3）用户洞察：通过数据挖掘识别消费者 “痛点 - 爽点 - 收割点”，设计情感化品牌传播策略；

（4）全链路实战：完成从品牌定位、内容种草、KOL/KOC 运营到私域流量转化的全流程项目实操，提升品效协同能力。

《商务数据分析》【课程定位】：培养学生运用数据分析工具解决商业问题的能力，聚焦电商、营销等实战场景。【课程内容模块】：

（1）基础理论与工具：讲解数据采集、清洗、加工及可视化方法；教授 R 语言、Python 等工具的操作技巧；

（2）统计与机器学习：涵盖概率论、线性回归、决策树、文本挖掘、深度学习等算法，结合案例实操；

（3）商业应用：分析电商领域的流量、转化率、客户价值评估（如订单漏斗分析、竞品研究）；讲解短视频行业的数据监测、粉丝画像、营销效果评估；覆盖客户分类、市场趋势预测、营销策略优化等内容；

（4）综合实践：通过真实或模拟案例，完成数据分析全流程（数据建模、结果可视化、报告撰写）。

八、学习年限与证书授予

学习年限：本微专业的学习周期为 1 年，学生需在 1 年内完成所有课程学习与学分修读，避免过长周期导致知识脱节；

证书授予：学生按培养方案要求修满 12 学分后，经管理学院初步审核、学校最终审核通过，由学校统一制作并颁发数字营销微专业证书，该证书可作为学生具备数字营销专业能力的官方证明，助力求职与职业发展。

九、学费标准与缴纳方式

学费标准：严格按照武汉工程大学统一的学分收费标准执行，具体为 100 元 / 学分，总学费为 1200 元（12 学分 ×100 元 / 学分）；

缴纳方式：学费由学校财务处一次性收取，学生需在规定时间内完成缴费，缴费完成后方可正常参与课程学习与考核。