三峡大学法学与公共管理学院 2026 年硕士研究生招生指南

为帮助广大考生全面了解三峡大学法学与公共管理学院（以下简称 “学院”）2026 年硕士研究生招生的核心信息，明晰学院办学实力与培养特色，现将学院基本情况及招生相关内容系统梳理如下：

一、学院总体概况

1. 学院组建与发展历程

学院于 2013 年 12 月正式组建，其组建基础为三峡大学原法学院，以及经济管理学院中专注于行政管理、公共事业管理的相关专业。通过专业整合与资源优化，学院实现了法学与公共管理两大领域的学科融合，为后续发展奠定了坚实基础。

2. 专业建设核心荣誉

在长期的专业建设中，学院凭借扎实的教学质量与学科实力，斩获多项重要荣誉：

（1）2018 年，成功入选湖北省普通本科高校 “荆楚卓越法律人才” 协同育人计划，标志着学院在法律人才培养领域获得省级层面认可；

（2）2019 年，法学本科专业被正式认定为 “省级一流本科专业建设点”，进一步提升了专业在省内的影响力；

（3）2025 年，在湖北省组织的专业监测等级评估中，法学专业以优异的综合表现获评 A 级，充分彰显了该专业的核心竞争力。

二、学院核心架构与资源配置

1. 教学与科研机构布局

学院构建了完备的教学与科研机构体系，覆盖教学组织、科研创新与社会服务等多个维度：

（1）教学组织：设有 2 个系，作为日常教学管理与课程实施的核心载体，保障本科及研究生教学有序开展；

（2）科研与社会服务平台：拥有 6 个校级及以上机构，具体包括湖北省知识产权培训基地、宜昌市人大暨三峡大学地方立法研究院、三峡大学法律服务中心、三峡大学应急管理研究所、国家公务员考试中心、三峡督查研究院，这些平台为科研成果转化与社会服务提供了重要支撑。

2. 教学实践设施配置

为满足师生教学、实践与学术研究需求，学院配备了丰富的硬件资源：

（1）专业实验室：建有模拟法庭教学实验室、公共管理实验室 2 个教学实验室，分别对应法学、公共管理学科的实践教学需求，助力学生提升实操能力；

（2）研究生实践平台：打造 10 余个研究生工作站，其中省级研究生工作站包含湖北能源股份有限公司研究生工作站、宜昌市人民检察院研究生工作站，为研究生对接实务场景、开展实践研究创造条件；

（3）辅助资源：设有图书资料室与《求索》编辑工作室，图书资料室为师生提供丰富的文献资源，《求索》编辑工作室则为学术交流与成果发表搭建平台。

三、学科建设与学生规模

1. 学科与学位点设置

学院聚焦法学、公共管理两大学科方向，构建了层次分明、覆盖全面的学科与学位点体系：

（1）本科专业：开设法学、行政管理 2 个本科专业，为本科阶段人才培养提供明确的专业方向；

（2）硕士学位点：拥有法学硕士、法律硕士、公共管理硕士（MPA）3 个硕士点，兼顾学术型与专业型硕士培养，满足不同考生的发展需求；

（3）学科优势岗位：设有 2 个楚天学者岗位设岗学科，通过高端人才引育进一步强化学科优势。

2. 在校学生构成

学院现有在校学生总计 2000 余人，学生结构呈现多元化、多层次特点：

（1）本科生 1353 人，是学院人才培养的基础群体，主要接受本科阶段专业教育；

（2）研究生 541 人，涵盖学术型硕士与专业型硕士，代表学院高层次人才培养规模；

（3）留学生 80 余人，人数在学校文科类学院中排名首位，体现了学院国际化办学水平；

（4）第二学位法学专业学生 200 余人，为跨专业学习的学生提供法学领域知识拓展的渠道。

四、师资队伍建设情况

1. 师资规模与职称结构

学院拥有一支规模适度、结构合理的师资队伍，为教学与科研工作提供核心支撑：

（1）教职工总数 62 人，涵盖教学、科研、管理等多个岗位，保障学院各项工作有序运转；

（2）专任教师 55 人，是承担教学任务、开展科研活动的核心力量；

（3）具有高级职称的教师 31 人，占专任教师比例较高，确保教学与科研的高水平推进。

2. 师资人才资质与荣誉

学院师资队伍中涌现出多位行业内优秀人才，具备丰富的学术背景与实务经验：

（1）省级人才：包含湖北省十大优秀中青年法学家、法律专家（提名奖）1 人，湖北省宣传文化人才工程 “七个一百” 人选 1 人，湖北省法学法律专家 1 人，湖北省青年法学法律人才 2 人；

（2）市级人才：有宜昌市第四届法治建设 “十大人物” 1 人，宜昌市法学会首席法律咨询专家 5 人，宜昌市市级重大决策社会稳定风险评估专家 4 人；

（3）其他资质：聘请特聘教授 2 人，拥有全国社会科学工作先进个人 2 人，博士生导师 2 人，硕士生导师 39 人；

（4）学历水平：37 名专任教师拥有博士学位，博士占比约 71%，充分体现了师资队伍的高学历优势。

五、科学研究成果与实力

1. 科研项目与经费保障

学院在科研项目申报与经费获取方面成果显著，为科研工作开展提供有力支撑：

（1）国家级项目：成功获批国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重大招标项目子项目、国家软科学重大项目子课题等共计 7 项；

（2）省部级项目：获得教育部、司法部、国家民委、湖北省社会科学基金、中国法学会等省部级课题 20 余项；

（3）其他项目：承担各级各类课题 100 余项，覆盖不同研究领域与应用场景；

（4）经费支持：累计获得项目经费 1200 余万元，为科研团队开展研究、购置设备、举办学术活动提供资金保障。

2. 科研成果产出与奖励

学院教师在学术成果发表与奖项获取方面表现突出：

（1）学术论文：累计发表学术论文 300 余篇，其中高水平论文 70 余篇，涵盖 CSSCI 源刊论文、SSCI 论文、SCI 论文、中文核心期刊论文，以及被新华文摘、中国社会科学文摘、人大复印资料转载的论文；

（2）学术专著：出版专著 30 余部，丰富了法学、公共管理领域的理论成果；

（3）科研奖励：科研成果荣获湖北省社会科学成果奖、国家民委等各级各类奖励 20 余项，体现了成果的学术价值与社会影响力。

六、人才培养模式与平台

1. 课程设置与跨学科优势

学院以人才培养目标为导向，优化课程体系并充分发挥综合性大学优势：

（1）专业课程：严格依据法学、公共管理学科的人才培养需求，开设专业核心课程与选修课程，确保学生掌握扎实的专业理论知识；

（2）跨学科拓展：借助三峡大学多学科资源优势，指导学生在全校范围内选修其他学科课程，拓宽知识视野，培养复合型人才。

2. 实践教学资源建设

为提升学生实践能力，学院搭建了多元化的实践教学平台：

（1）兼职教授队伍：从党政机关、法院、检察院、律师事务所等实务部门，聘请 50 余名具有丰富经验的人员担任兼职教授，包括党政领导干部、法官、检察官、律师等，为学生传授实务经验；

（2）校内实践平台：设有三峡大学法律服务中心、国家公务员考试中心、法律事务实验室、公共管理实验室、《求索》编辑部，为学生提供学习、实践与学术交流的场所；

（3）校外实践基地：建立 40 余个实践教学基地，专门用于组织学生开展社会调查、专业实习等实践活动，帮助学生将理论知识转化为实践能力。

3. 人才培养成效

自 2000 年以来，学院已累计培养本科毕业生 3000 余人。毕业生凭借扎实的专业素养、较强的实践能力，获得了用人单位的广泛好评，为社会输送了大量法学与公共管理领域的专业人才。

七、对外交流与社会合作

1. 学术交流活动

学院积极开展国内外学术交流，促进师生与外界的知识互通：

（1）专家讲学：邀请王泽鉴、龙宗智、周叶中、倪星、覃道明、赖德胜、胡玉鸿、张卫平、朱春奎等国内外理论界与实务界知名专家学者来院讲学，为师生带来前沿学术观点；

（2）师生交流：定期派遣教师与学生出国（境）访问学习，拓宽师生国际化视野，提升跨文化交流能力。

2. 社会服务与合作

学院主动对接社会需求，开展多维度社会服务与合作：

（1）法规论证：为 15 部地方性法规和政府规章的起草工作提供论证支持，助力地方法治建设；

（2）政府咨询：为湖北省县级及以上政府提供咨询培训服务 60 余次，帮助地方政府提升治理能力；

（3）政产学研合作：与中国长江三峡集团公司、宜昌市政府、宜昌市委组织部、宜昌市公检法司系统及知名律师事务所等 40 多家单位建立政产学研合作基地，实现资源共享与协同发展；

（4）校际联系：在国内与台湾地区及内地各兄弟院校、研究机构保持密切联系，促进学术资源互通。

3. 学术会议承办

学院多次承办国际、国内重要学术会议，提升学科影响力：

（1）2019 年：承办 “新时代学术期刊建设与新兴权利研究” 学术研讨会、湖北省法学会民法学研究会 2019 年年会；

（2）2020 年：承办第七届 “新兴权利与法治中国” 学术研讨会、“中国特色社会主义国家治理体系现代化” 2020 年度湖北省公共管理研究会年会暨学术研讨会、湖北省法学会环境资源法学研究会 2020 年年会；

（3）2021 年：承办第七届中国国际私法学会区际冲突法专题研讨会、湖北省第六届社会调查报告大赛；

（4）2022 年：承办湖北省行政管理学会 2022 年年会暨 “打造后疫情时代地方政府公共服务升级版” 研讨会；

（5）2024 年：承办第二届知竞青年学者工作坊暨 “数字经济反垄断的法律实践与国际比较” 学术活动。

八、学院发展定位与目标

三峡大学法学与公共管理学院始终以立德树人为根本任务，以人才培养为核心，以学科建设为龙头。在发展过程中，学院坚持社会需求导向，秉持特色发展、改革创新、融合发展的理念，致力于打造应用型、基层型、开放型学院。未来，学院将持续提升教学质量与办学水平，力争建设成为法学、公共管理领域具有较强影响力的教学科研单位，为培养更多高素质专业人才贡献力量。