地理与旅游学院暑期小学期“名师面对面”系列讲座助力师范生专业成长

为深入贯彻“基础教育振兴行动计划”，推动师范类专业暑期小学期“三金”工程高质量发展，培养具备高学科核心素养和卓越课堂教学能力的“金牌师范生”，地理与旅游学院精心策划并组织了暑期小学期“名师面对面”系列讲座。通过整合校内外优质资源，为师生搭建了与名师交流学习的平台，助力师范生专业素养的全面提升。

一、专家引领，探索教师专业成长新路径

7月9日下午，合肥一中地理学科主任许传宝作为安徽省骨干教师培训专家、中学地理高级教师，受邀为师生带来了一场精彩的专题讲座。他以“育人方式改革背景下中学地理教师专业成长路径探析”为主题，从坚定理想信念、涵养师德师风，提高专业素养、夯实育人根基，转变教学方式、提高育人水平，强化地理实践、变革育人方式，推进地学竞赛、拓展育人途径等多个方面展开论述。结合自身丰富的职业发展经历和教学实践经验，深入剖析了在新高考、新课标、新教材等教育改革背景下，地理教师应如何规划专业成长路径，为在场师生提供了极具价值的指导和启示。

二、前沿探索，领略人工智能赋能教育的魅力

7月13日下午，南京师范大学教授乔雪峰为地理学科暑期小学期学生带来了一场关于生成式AI的专题报告。报告深入探讨了生成式AI融入教育教学的背景趋势和关键事件，全面介绍了当前国内外人工智能的发展现状及其在教育领域的应用情况。乔教授强调，生成式AI为教育教学带来了丰富的场景化教学资源，通过基于联想的符号转化和意义层级建构，能够赋能教师从重复性工作转向创造性工作，推动教师能力要求的全面提升，并重构教与学的思维路径。这场报告让师生们深刻领略到了人工智能赋能教育的前沿魅力，拓宽了大家的视野和思维。

三、理念融合，推动地理教学创新实践

7月16日下午，国家“万人计划”教学名师、全国模范教师、安徽省地理特级教师、合肥一中原副校长方小培做客“名师面对面”。他以《基于STEAM教育理念的地理教学研究》为题，深入解读了“什么是STEAM教育”“STEAM教育理念如何引入地理教学”等核心概念，分析了地理教学改革的现状与趋势。方教授从主题选择的求真求实、实施过程的课堂内外结合、知行创的逻辑关系等方面，结合一线教学案例和自身丰富教学经验，详细讲解了如何将STEAM教育理念有机融入地理教学。他的报告为地理教学的创新实践提供了清晰的方向和具体的策略，引发了师生们的深入思考和热烈讨论。

四、系列讲座成效显著，助力师范生核心素养提升

地理与旅游学院暑期小学期“名师面对面”系列讲座涵盖了人工智能赋能教育教学的前沿知识、地理教育理念与实践经验的深度讲解，以及育人方式改革背景下中学地理教师专业成长路径的规划指导。通过这些讲座，同学们的眼界得以拓宽，思维更加活跃，见识更加丰富。讲座不仅推动了师范生“全学段视野、数字化基因、实践型能力”核心素养的培养提升，还受到了师生们的一致好评，取得了积极的成效。